Образовательные видео: как делать их так, чтобы ученики не уходили

Когда речь заходит об образовательных видео, видео, созданные специально для передачи знаний, а не для развлечения или рекламы. Также известные как обучающие ролики, они становятся основой большинства онлайн-курсов, вебинаров и membership-сообществ. Но большинство из них работают плохо — студенты закрывают вкладку через 30 секунд. Почему? Потому что авторы думают, что достаточно записать лекцию и выложить её. На деле, образовательные видео — это продукт, который требует дизайна, структуры и понимания психологии внимания.

Это не про качество камеры или звука. Это про то, как вы упаковываете информацию. В 72% успешных курсов, где ученики доходят до финала, используются метод «малых шагов», постепенное раскрытие информации, чтобы не перегружать мозг. То есть: не даёте сразу 10 идей — даёте одну, закрепляете, потом следующую. Это работает в банках, в приложениях, в школах. И это же правило нужно применять к видео. Также важен чат-бот для обучения, инструмент, который поддерживает вовлечение после просмотра видео — напоминает, задаёт вопрос, предлагает следующий шаг. Без него видео — как книга без страниц: вы её прочитали, но ничего не помните.

Ещё одна ловушка — думать, что длинные видео = больше ценности. Нет. Лучшие образовательные видео — короткие. От 2 до 7 минут. В них нет «вступления», нет «сегодня мы поговорим о...». Просто: проблема — решение — пример — действие. И всё. Это не про то, что вы знаете. Это про то, что студент запомнил и сможет применить. В 2025 году, когда у каждого есть 10 курсов на выбор, ваше видео должно быть не просто полезным — оно должно быть незабываемым. И это не магия. Это техника: фрагментация, визуальные подсказки, ритм, повторы, эмоциональные триггеры. Всё это есть в кейсах ниже — от защиты видео от скачивания до того, как сделать так, чтобы студенты возвращались к просмотру снова и снова. Вы найдёте тут и про технологии, и про психологию, и про то, как построить видео, которое продаёт, а не просто рассказывает.

Субтитры к видеоурокам: нужны ли и как создавать
Иларион Ветринский 5

Субтитры к видеоурокам: нужны ли и как создавать

Субтитры к видеоурокам повышают доступность, улучшают запоминание и помогают учиться. Узнайте, когда они нужны, как их делать правильно и почему автоматические субтитры могут ввести в заблуждение.

Читать далее