Обучение наставников: как готовить экспертов к обучению других

Когда вы становитесь экспертом, вас сразу спрашивают: «А ты умеешь учить?» Обучение наставников, процесс подготовки экспертов к эффективному проведению занятий, управлению группами и созданию условий для настоящего обучения, а не просто лекций. Также известно как развитие педагогических компетенций у практиков, это не про то, как красиво говорить — это про то, как заставить людей учиться, не сжигая их мотивацию. Многие эксперты отлично разбираются в теме, но теряются, когда им нужно объяснить это другому. Они говорят слишком много, не слышат вопросов, не знают, как дать обратную связь, и в итоге ученики уходят, не поняв ничего.

Это не проблема личности — это проблема отсутствия системы. Peer-to-peer обучение, когда знания передаются между равными, а не от «начальника» к «подчинённому». Это не просто модный термин — это реальный способ, который повышает вовлечённость в 2-3 раза. Когда ученик учит другого, он сам лучше запоминает. А когда наставник учит, как это организовать, он перестаёт быть «хранителем знаний» и становится «проводником». Корпоративное обучение, в котором наставники — это не HR-специалисты, а сами сотрудники, которые уже прошли путь и готовы помогать новичкам — это уже стандарт в крупных компаниях. Но чтобы это работало, нужно не просто назначить кого-то «наставником». Нужно дать ему инструменты: как ставить цели, как выявлять пробелы в знаниях, как использовать чек-листы и шаблоны, как не перегружать ученика и как измерять результат.

Вы не можете просто сказать: «Ты эксперт — теперь учи». Это как дать человеку машину, но не показать, как ею управлять. В коллекции ниже — реальные кейсы, как компании и онлайн-школы учат своих экспертов учить. Здесь вы найдёте, как строить карты касаний для наставников, как использовать таймеры и дожимы, чтобы ученики не терялись, как применять адаптивное обучение, чтобы подстраивать подход под каждого, и как измерять эффективность наставничества не по «впечатлениям», а по цифрам. Это не про теорию. Это про то, что работает на практике — без ложных обещаний, без «вдохновляющих» речей, а с конкретными шагами, инструментами и проверенными методами.

Супервизия кураторов: как обучать и оценивать наставников в образовании и АВА-терапии
Трофим Ястребов 5

Супервизия кураторов: как обучать и оценивать наставников в образовании и АВА-терапии

Супервизия кураторов - это не наставничество, а система анализа практики с фокусом на измеримые результаты. Узнайте, как обучать и оценивать наставников в образовании и АВА-терапии по современным стандартам.

Читать далее