Archive: 2026/10 - Page 2

Continuous improvement: как итеративное улучшение курса спасает ваш продукт
Трофим Ястребов 8

Continuous improvement: как итеративное улучшение курса спасает ваш продукт

Узнайте, как итеративное улучшение курса помогает создавать продукты, которые реально работают. Разбираем цикл Continuous Improvement, инструменты сбора данных и типичные ошибки методистов.

Читать далее
Длина урока: сколько минут оптимально для онлайн-обучения в 2026 году
Иларион Ветринский 8

Длина урока: сколько минут оптимально для онлайн-обучения в 2026 году

Узнайте, какая длина урока оптимальна для онлайн-курсов. Разбираем влияние возраста, формата контента и санитарных норм на удержание внимания учеников.

Читать далее
Работа с возражениями при запуске курса: как повысить конверсию
Иларион Ветринский 5

Работа с возражениями при запуске курса: как повысить конверсию

Как эффективно работать с возражениями при запуске курса. Разбираем техники «Бумеранг», «Да, и...» и подготовку скриптов для роста конверсии.

Читать далее
Сторителлинг в email-письмах: как истории удваивают открываемость
Иларион Ветринский 10

Сторителлинг в email-письмах: как истории удваивают открываемость

Как сторителлинг в email-письмах увеличивает открываемость и конверсию. Разбираем структуры сюжетов, ошибки новичков и примеры для B2B и B2C.

Читать далее
Групповые программы и потоки учеников: руководство по запуску
Трофим Ястребов 10

Групповые программы и потоки учеников: руководство по запуску

Руководство по запуску групповых программ и потоков учеников. Разбираем отличия когортного обучения от асинхронных курсов, настройки в LMS и методы повышения вовлеченности.

Читать далее
Дорогие vs дешёвые курсы: как цена меняет позиционирование
Иларион Ветринский 9

Дорогие vs дешёвые курсы: как цена меняет позиционирование

Разбираем, как цена влияет на восприятие курса. Узнайте, чем отличается позиционирование бюджетного и премиального обучения, какие обязательства берет на себя эксперт и как избежать ловушки средней цены.

Читать далее
Дорогие vs дешёвые курсы: как цена формирует позиционирование
Иларион Ветринский 6

Дорогие vs дешёвые курсы: как цена формирует позиционирование

Разбираем, как цена формирует позиционирование образовательных продуктов. Почему дешевые курсы продают информацию, а дорогие - результат и статус? Узнайте, как выбрать стратегию ценообразования и избежать ошибок в упаковке продукта.

Читать далее
Бонусы к курсу: что дарить, чтобы продавать дороже
Трофим Ястребов 0

Бонусы к курсу: что дарить, чтобы продавать дороже

Разбираем, как правильно подбирать и упаковывать бонусы к онлайн-курсам. Узнайте, какие подарки повышают конверсию, как избежать ошибок и использовать психологию покупателей для роста продаж.

Читать далее
Таргетолог для онлайн-школы: как нанять и поставить задачи
Трофим Ястребов 8

Таргетолог для онлайн-школы: как нанять и поставить задачи

Как нанять таргетолога для онлайн-школы и поставить ему задачи, чтобы реклама приносила прибыль. Разбираем зарплаты, KPI, типичные ошибки и структуру ТЗ.

Читать далее
Когортный анализ в школе: как отслеживать группы учеников
Трофим Ястребов 10

Когортный анализ в школе: как отслеживать группы учеников

Разбираем когортный анализ в образовании: как отслеживать группы учеников, находить причины оттока и повышать вовлеченность. Практические советы и примеры.

Читать далее
Как собрать лист ожидания для первого запуска онлайн-школы: пошаговая инструкция
Иларион Ветринский 6

Как собрать лист ожидания для первого запуска онлайн-школы: пошаговая инструкция

Пошаговое руководство по созданию листа ожидания для запуска онлайн-школы. Узнайте, как выбрать лид-магнит, настроить технические инструменты и прогреть аудиторию для высокой конверсии в продажи.

Читать далее
Креативы для рекламы курсов: 50 идей визуалов и заголовков, которые продают
Трофим Ястребов 0

Креативы для рекламы курсов: 50 идей визуалов и заголовков, которые продают

Узнайте, какие креативы для рекламы курсов работают в 2026 году. 50 готовых идей для визуалов и заголовков, разбор ошибок и советы по тестированию.

Читать далее